I slutten av desember 2015 publiserte leger ved Cork University Hospital i Irland forskningsresultater om hvordan småbarn håndterer berøringsskjermer. Resultatene fra undersøkelsen ble publisert på nett i «Archives of Disease in Childhood» tidligere i år.

Publikasjonen var basert på spørreskjemaene om bruk av berøringsskjermer fylt ut av foreldre til 1-3 år, normalt utviklede småbarn. Totalt 82 utfylte spørreskjemaer ble evaluert. Legene kom til følgende konklusjoner:

71 % av spedbarn hadde tilgang til enheter med berøringsskjerm (f.eks. smarttelefoner eller nettbrett) i en periode på 15 minutter (IQR: 9,375 til 26,25) per dag. Ifølge foreldreinformasjon er gjennomsnittsalderen 24 måneder når barn lærer å sveipe (IQR: 19.5-30.5), låse opp (IQR: 20.5-31.5) og aktivt søke etter berøringsskjermfunksjoner (IQR: 22 til 30.5) med et gjennomsnitt på 25 måneder, har småbarn muligheten til å identifisere spesifikke berøringsskjermfunksjoner (IQR: 21-31.25) Totalt sett var 32,8% av smårollingene i stand til å utføre alle fire ferdighetene.

Definisjon IQR: (interkvartilbredde) er interkvartilområdet, som er et mål på spredning. Det gjør det mulig å trekke konklusjoner om fordelingen (spredning) av data. Et lite interkvartilområde betyr at dataene ligger nær hverandre eller nærmere medianen. En større interkvartil avstand betyr derimot at dataene er langt fra hverandre, det vil si ikke konsistente.

Undersøkelsen viste at småbarn fra 2 år har muligheten til å samhandle med berøringsskjermenheter på en målrettet måte. De viste en rekke felles muligheter for å dra nytte av dagens berøringsskjermteknologi. Dette beviser at produsentene av berøringsapplikasjoner allerede er på rett vei når det gjelder brukervennligheten til disse applikasjonene.